TP.HCM – Chứng kiến con trai học lớp 11 viết 4 trang văn trong 15 phút với ChatGPT, một phụ huynh nhận ra rằng sự thay đổi của AI đang buộc gia đình nhìn việc học của con qua cả quá trình chứ không chỉ kết quả.
- Thủ tướng yêu cầu giảm tải chương trình, miễn phí sách giáo khoa
- Những dãy chuồng im tiếng trước lúc bình minh
- Du lịch Việt Nam mở rộng nguồn khách quốc tế
AI có thể tạo bài văn, giải toán, làm trình chiếu hay viết mã lập trình rất nhanh. Một sản phẩm hoàn chỉnh vì thế có thể xuất hiện trước khi người học thực sự đi hết con đường suy nghĩ của mình.
Trước đây, cha mẹ thường hỏi con đã làm bài chưa, được mấy điểm, có bị giáo viên nhắc không. Những câu hỏi ấy vẫn cần thiết, nhưng không còn đủ để biết con đã học được gì.
Có thể thay bằng những câu hỏi giản dị hơn: Con tự làm đến đâu? AI giúp phần nào? Con kiểm tra câu trả lời ra sao? Nếu bỏ công cụ này đi, con có thể giải thích lại không?
Những câu hỏi ấy đưa sự chú ý trở lại với người học. AI được đặt đúng vào vị trí một công cụ hỗ trợ, còn phần suy nghĩ và hiểu biết vẫn thuộc về học sinh.
Một phụ huynh có con học lớp 8 ở TP.HCM cho biết gia đình không còn dành quá nhiều thời gian buổi tối cho bài tập. Sau 2 buổi học ở trường, con có thời gian nghỉ ngơi, học đàn, học nhảy và kỹ năng sống.
Chị cho rằng AI đã thay đổi cách tiếp cận kiến thức. Kinh nghiệm công việc cũng giúp chị nhận ra điều đó: dù chưa từng học về AI trước đây, chị vẫn có thể tiếp cận nhanh, sử dụng và dần khai thác tốt công cụ mới.
Nhưng khoảng cách giữa “không cần nhớ nhiều” và “không cần học nhiều” vẫn rất rõ. AI có thể tìm kiếm, giải thích và tính toán, còn khả năng suy luận, nền tảng tri thức và năng lực phán đoán vẫn phải được xây dựng qua học tập.
Cha mẹ vì vậy có thể bớt kiểm tra sản phẩm cuối cùng và quan tâm hơn đến cách con tạo ra sản phẩm ấy. Với một bài toán khó, hãy để con tự đọc và thử giải trước; khi cần AI, có thể yêu cầu công cụ gợi ý thay vì làm thay.
Điều này không đòi hỏi cha mẹ phải am hiểu công nghệ. Điều cần thiết là giúp con biết công cụ dùng để làm gì và phần việc nào vẫn phải do chính mình đảm nhận.
Một bài văn chưa thật hoàn chỉnh nhưng chứa suy nghĩ của người viết vẫn có giá trị. Một đáp án đúng do AI đưa ra chỉ thực sự hữu ích khi học sinh hiểu vì sao đáp án ấy đúng.
Phạm Mai (tổng hơp)